Opis
Dziecko wysoko wrażliwe czy trudności sensoryczne
Jak rozumieć potrzeby i wspierać dziecko
| Termin | 28 września 2026 r. o godz. 17:00 |
| Czas | 1 godzina online |
| Cena | 35 zł |
| Nagranie | Dostęp przez 30 dni |
Zrozumienie reakcji dziecka pomaga stworzyć środowisko, w którym może ono czuć się bezpiecznie i swobodnie się rozwijać.
Opis szkolenia
Dziecko nie lubi hałasu, zasłania uszy, unika dotyku, trudno adaptuje się do zmian, intensywnie reaguje na nowe sytuacje albo szybko staje się rozdrażnione. Czy to przejaw wysokiej wrażliwości, trudności w przetwarzaniu bodźców sensorycznych, przeciążenia, lęku, a może naturalny etap rozwoju?
Podczas szkolenia uczestnicy poznają podobieństwa i różnice między wysoką wrażliwością a trudnościami sensorycznymi. Dowiedzą się, jak obserwować zachowanie dziecka, rozpoznawać sytuacje powodujące przeciążenie i dostosowywać otoczenie bez pochopnego przypisywania dziecku diagnozy.
Szkolenie nawiązuje do Standardu 5 opieki nad dziećmi do lat 3, dotyczącego budowania przez personel bezpiecznych, opartych na szacunku relacji z dziećmi.
Program szkolenia
- Czym jest wysoka wrażliwość i czy stanowi zaburzenie?
- Czym są trudności w przetwarzaniu bodźców sensorycznych?
- Nadwrażliwość i podwrażliwość na bodźce – najczęstsze objawy.
- Podobieństwa między wysoką wrażliwością a trudnościami sensorycznymi.
- Obserwowanie reakcji dziecka na dźwięki, dotyk, ruch, światło, zapachy i faktury.
- Przeciążenie sensoryczne – jak rozpoznać jego pierwsze sygnały?
- Silna reakcja emocjonalna, wycofanie, płacz lub zachowanie agresywne – co może komunikować dziecko?
- Znaczenie temperamentu, etapu rozwojowego, zmęczenia, lęku i trudności komunikacyjnych.
- Odróżnianie pojedynczych reakcji od utrwalonego wzorca trudności.
- Dostosowanie przestrzeni i codziennego rytmu grupy do potrzeb dziecka.
- Reagowanie w chwili przeciążenia i pomoc w odzyskaniu poczucia bezpieczeństwa.
- Rozmowa z rodzicami o zaobserwowanych trudnościach bez diagnozowania i etykietowania.
- Kiedy warto zasugerować rodzicom konsultację ze specjalistą?
Uczestnik szkolenia dowie się
- jak rozumieć pojęcie wysokiej wrażliwości;
- jak mogą przejawiać się trudności sensoryczne u małego dziecka;
- na co zwracać uwagę podczas obserwacji zachowania;
- jak rozpoznawać oznaki przeciążenia bodźcami;
- jak wspierać dziecko w odzyskiwaniu spokoju;
- jak dostosowywać otoczenie do indywidualnych potrzeb dziecka;
- jak rozmawiać z rodzicami i kiedy wskazana jest konsultacja specjalistyczna.
Materiały dla uczestników
Każdy uczestnik otrzyma:
- prezentację ze szkolenia w formacie PDF;
- kartę obserwacji reakcji dziecka na bodźce;
- checklistę sygnałów przeciążenia sensorycznego;
- zestaw sposobów ograniczania nadmiaru bodźców w sali;
- listę wspierających komunikatów do wykorzystania w kontakcie z dzieckiem;
- wskazówki do rozmowy z rodzicami;
- imienny certyfikat uczestnictwa w formacie PDF;
- dostęp do nagrania przez 30 dni.
Dla kogo
- opiekunowie w żłobkach i klubach dziecięcych;
- nauczyciele i wychowawcy pracujący z najmłodszymi dziećmi;
- dyrektorzy i osoby zarządzające placówkami;
- pedagodzy, psychologowie i terapeuci;
- rodzice dzieci do 3. roku życia;
- studenci kierunków pedagogicznych i psychologicznych.
Prowadząca
Joanna Andrzejewska
Certyfikowana psychoterapeutka TFP, specjalistka w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży oraz certyfikowana socjoterapeutka. Pracuje w nurcie psychodynamicznym z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Posiada wieloletnie doświadczenie kliniczne, terapeutyczne i dydaktyczne. Jest wykładowczynią i prowadzi szkolenia dla specjalistów pracujących z dziećmi, młodzieżą oraz ich rodzinami. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.
Informacje organizacyjne
Termin: 28 września 2026 r.
Godzina: 17:00
Czas trwania: 1 godzina
Forma: szkolenie online
Cena: 35 zł
Dostęp do nagrania: 30 dni
Certyfikat: imienny certyfikat w formacie PDF
Nie możesz uczestniczyć w spotkaniu na żywo? Zapisz się, a otrzymasz dostęp do nagrania na 30 dni.
Link do udziału w szkoleniu wysyłamy w dniu szkolenia, około 1 godziny przed jego rozpoczęciem.
