Kadra

Joanna Andrzejewska

Założyciel, dyplomowany psychoterapeuta pracujący w nurcie psychodynamicznym z młodzieżą i dorosłymi. Certyfikowany Socjoterapeuta. Ukończyła Uniwersytet Warszawski oraz Krakowskie Centrum Psychodynamiczne a także Studium Socjoterapii dzieci i młodzieży.

Doświadczenie zdobywała w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 7, oraz na stażu w Mazowieckim Centrum Neuropsychiatrii w Zagórzu, obecnie pracuje jako psychoterapeuta młodzieży na Oddziale Leczenia Nerwic w Zagórzu.

W Ośrodku SUKCES prowadzi:

szkołę i warsztaty dla rodziców dzieci z ADHD, Zespołem Aspergera,
terapię indywidualną ADHD, ODD, ADD, Zespół Aspergera,
terapię zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży różnego pochodzenia,
terapię dzieci moczących się,
terapię zaburzeń emocjonalnych u dzieci,
wsparcie dla rodziców w zakresie różnych problemów wychowawczych u dzieci młodszych.

Doświadczenie zawodowe i ukończone kursy:

Diagnoza i terapia dziecka z niepełnowartościowym układem nerwowym
Terapia dzieci moczących się i ich rodzin
Terapia dzieci z zaburzeniami lękowymi
Diagnoza i Psychoterapia zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży
ADHD – jak radzić sobie z dzieckiem w szkole i w domu
ADHD i co dalej
I i II stopień Kinezjologii Edukacyjnej
Kompleksowy model pracy z dziećmi z ADHD i zachowaniami opozycyjno buntowniczymi
I stopień teorii i terapii Integracji Sensorycznej
Zastosowanie Integracji Sensorycznej w zaburzeniach rozwoju mowy u dzieci od trzeciego roku życia
Psychologia osobowości
Przemoc w rodzinie
Terapia ofiar i sprawców przemocy
Zapobieganie agresji w szkole
Zrozumieć dziecko z ADHD

Prywatnie interesuje się podróżami, szczególnie wędrówkami górskimi.

Radosław Andrzejewski

dogoterapeuta, kierownik obozów terapeutycznych dla dzieci

W pracy i w życiu codziennym kieruje się swoim mottem „Pies zmienił moją codzienność – i mnie samego, może też zmieniać innych ludzi.”

Miłośnik zwierząt i przyrody, dogoterapeuta, przewodnik psa pracującego w dogoterapii – Emmy (Buldoga Angielskiego). Ukończył specjalistyczne szkolenia z dogoterapii z zakresu prowadzenia zajęć z dziećmi. Pracuje jako kierownik obozów terapeutycznych dla dzieci.

Prowadzi zajęcia:

grupowa dogoterapia z dziećmi z ADHD,
grupowa dogoterapia dzieci z Zespołem Aspergera i Autyzmem
indywidualna dogoterapia.

Prowadzi także spotkania dla dzieci w szkołach i w przedszkolach „Poznajmy się z psem” ucząc najmłodszych pozytywnych relacji w kontakcie między dziećmi a zwierzęciem, integracji, sposobów powitań z psem.
Dodatkowo ukończył szkolenia:

Jak wyprowadzić dziecko z wybuchu złości,
Asystent dziecka z ADHD i Zespołem Aspergera,
Tworzenie Indywidualnych Programów Rehabilitacyjnych.

Honorata Kośka

Wychowawca na obozach terapeutycznych dla dzieci i młodzieży, terapeuta

W pracy z dziećmi i młodzieżą oraz ich rodzicami stara się podążać za potrzebami oraz tworzyć bezpieczną przestrzeń do pracy i rozwoju. Podczas pracy terapeutycznej wykorzystuje techniki z zakresu arteterapii, socjoterapii oraz terapii zajęciowej ponieważ twórcze myślenie oraz uczenie przez doświadczenie wspomagają proces terapeutyczny, rozwój emocjonalny i psychospołeczny.

W Ośrodku SUKCES prowadzi:

Grupowe zajęcia dla dzieci „Trening Umiejętności Społecznych”, „Trening Zastępowania Agresji”

Terapię indywidualną
„Terapeutyczne zajęcia plastyczne”
Konsultacje
Warsztaty dla rodziców – ,, Świadomy rodzic”

Zajęcia i terapie prowadzi w języku polskim oraz angielskim.

Kursy i szkolenia:

„Trening Umiejętności Społecznych dzieci i młodzieży z trudnymi zachowaniami”
„Jak wyznaczać cele w pracy terapeutycznej z osobami z ASD”
„Zrozumieć, aby pomóc – dziecko z Zespołem Aspergera w szkole i w domu”
„Efektywne techniki pracy z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu”
„Współczesna terapia autyzmu – rola podejścia rozwojowo – behawioralnego”
„Zespół Aspergera i Myślenie Wizualne – pomóż mi zrozumieć świat”
„Skąd się bierze pewność siebie”
„Animator czasu wolnego”
„Wychowawca kolonijny”
Kurs : ” Dziecko z zaburzeniami koncentracji uwagi ”
”Zabawy i ćwiczenia wspomagające odreagowanie napięć psychoruchowych– metoda choroeterapii ”
” Sensoplastykoterapia – wykorzystanie polisensorycznych mas w pracy z grupą dzieci”
,, Stosowanie 4-cyfrowego Kwestionariusza Diagnostycznego FASD’’

W trakcie specjalności klinicznej na kierunku psychologia, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. W rozwoju zawodowym i naukowym pracuje nad tworzeniem własnych pomocy terapeutycznych, spotkań psychoedukacyjnych oraz warsztatów dla młodych dorosłych pracujących z dziećmi.

Prywatnie uwielbia podróżować, tańczyć i rysować.

Michalina Andrzejewska

Terapeuta

W pracy z dziećmi kieruje się mottem:

Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz. Jeśli nie wie – wytłumacz. Jeśli nie może – pomóż.

Janusz Korczak

W ośrodku SUKCES prowadzi:

Trening Umiejętności Społecznych / Trening Kontroli Złości,
Terapię dzieci z autyzmem,
Terapię dzieci z niepełnosprawnością intelektualną,

W pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu pracuje metodami niedyrektywnymi,

oraz pracą na pozytywnym wzmocnieniu – ,,Dzień bez pochwały jest dniem straconym’’

Obecnie w trakcie Psychodynamicznego studium Socjoterapii i Psychoterapii młodzieży w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym

Ukończyła szkolenia:

Jak prowadzić terapię małego dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
,,Sens sensoryki – jak radzić sobie z zaburzeniami sensorycznymi u osób z autyzmem i Zespołem Aspergera
Przełomowe Strategie dla Autyzmu – wprowadzenie do programu Son-Rise część 1 i 2 – warsztaty prowadzone przez Rauna Kaufmana
,,Współczesna terapia autyzmu – Rola podejścia rozwojowo-behawioralnego’’
,,Efektywne techniki pracy z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu’’
,,Setting w pudełku”, czyli o psychoterapii psychodynamicznej dzieci,
Trening umiejętności społecznych,
Asystent dziecka z ADHD, ZA, ODD
Wyprowadzanie dziecka z wybuchu złości,
Diagnoza Autyzmu i Zespołu Aspergera,
Kurs wychowawcy kolonijnego
Konferencja ”Dialog dla Autyzmu w Europie”
Kurs : ” Dziecko z zaburzeniami koncentracji uwagi ”
”Zabawy i ćwiczenia wspomagające odreagowanie napięć psychoruchowych– metoda choroeterapii
” Sensoplastykoterapia – wykorzystanie polisensorycznych mas w pracy z grupą dzieci”
,, Stosowanie 4-cyfrowego Kwestionariusza Diagnostycznego FASD’’

Dominika Kraszewska

Psycholog , ukończyła Psychologię ze specjalnością kliniczną na Akademii Pedagogiki Specjalnej. Wychowawca na obozach terapeutycznych. Obecnie w trakcie Psychodynamicznego studium Socjoterapii i Psychoterapii młodzieży w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym

W pracy z dziećmi i młodzieżą kieruje się optymizmem oraz wyjątkowym poczuciem humoru. Uważa, że celowe wprowadzanie elementów humoru i spontaniczne reakcje pomagają osiągnąć zamierzone cele terapeutyczne. W pracy terapeutycznej wykorzystuje metody terapii behawioralnej, kieruje się zasadą „jeżeli chcemy, żeby zachowania występowały częściej, powinniśmy systematycznie je wzmacniać”. Lubi łączyć prace terapeutyczną z dobrą zabawą wykorzystując elementy bajkoterapii, muzykoterapii i arteterapii.

W ośrodku SUKCES prowadzi: