Opis
Rysunek jako narzędzie budowania kontaktu i poczucia bezpieczeństwa w terapii dzieci i młodzieży – szkolenie online
Termin: 15.07.2026 godz 20:00-21:30
Cena: 99 zł
Prowadząca: Joanna Andrzejewska
Psychoterapeutka dzieci i młodzieży. Absolwentka Krakowskiego Centrum Psychodynamicznego. Ukończyła dwuletnie podyplomowe szkolenie z psychoterapii dzieci i młodzieży oraz dwuletnie podyplomowe szkolenie terapii skoncentrowanej na przeniesieniu (TFP).
Posiada uznany dorobek zawodowy w pracy terapeutycznej z dziećmi, młodzieżą oraz ich rodzinami. W swojej praktyce klinicznej łączy podejście psychodynamiczne z uważnością na relację terapeutyczną, bezpieczeństwo emocjonalne i proces rozwojowy dziecka.
Od lat wykorzystuje rysunek jako narzędzie wspierające kontakt, ekspresję emocji i rozumienie wewnętrznego świata dziecka w pracy psychoterapeutycznej.
Forma: online
Grupa docelowa: psycholodzy, terapeuci, pedagodzy, osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą
Charakter: praktyczno-teoretyczny
Rysunek jako bezpieczny kanał komunikacji w terapii
Treści:
- rysunek jako element w relacji terapeutycznej,
- rysunek jako alternatywa dla rozmowy,
- obniżanie napięcia i lęku u dzieci i młodzieży,
- granice interpretacji rysunku – czego nie robić,
- postawa terapeuty: ciekawość, akceptacja, mentalizacja.
Rysunek w pracy indywidualnej z dziećmi i młodzieżą
- różnice w pracy rysunkiem: dziecko młodsze vs. nastolatek,
- rysunek w pracy z oporem, wycofaniem, nadmiarem emocji,
- struktura vs. swoboda w zadaniach rysunkowych: czy lepiej by dziecko rysowało temat dowolny czy zaproponowany przez terapeutę
Rysunek w pracy z grupą terapeutyczną dzieci i młodzieży
- rysunek jako narzędzie regulacji napięcia w grupie,
- praca równoległa i wspólna przestrzeń plastyczna,
- zasady bezpieczeństwa w omawianiu prac w grupie,
- reagowanie na porównywanie i ocenianie.
- rysunek jako wstęp do rundy terapeutycznej.
Rysunek w diagnozie – możliwości i ograniczenia
Cele:: zwiększenie uważności klinicznej bez nadinterpretacji.
Omówienie
- rysunek jako element procesu diagnozy psychologicznej i psychoterapeutycznej
- znaczenie kontekstu, relacji i obserwacji procesu rysowania,
- rysunek w diagnozie relacji rodzinnych.
Omówienie wybranych form:
- rysunek rodziny,
- rysunek „Dom–Drzewo–Człowiek” (HTP),
- rysunek człowieka,
- rysunek „Człowiek w deszczu”.
Rysunek w myśleniu psychodynamicznym w pracy z dziećmi
Cel:zrozumienie znaczenia symbolizacji i relacji.
Omówienie:
- rysunek jako forma ekspresji nieświadomych treści,
- rysunek a mechanizmy obronne dziecka,
- znaczenie przeniesienia i przeciwprzeniesienia,
- rysunek jako pole projekcji i kontenerowania emocji.
Przykłady kliniczne:
- rysunek jako powtarzający się motyw,
- zmiany w rysunku w trakcie procesu terapeutycznego.
Integracja i zastosowanie w praktyce
- dobór techniki do celu terapeutycznego,
- etyka i odpowiedzialność w pracy z rysunkiem.
- 5 kluczowych zasad pracy rysunkiem,
- rysunek jako proces, nie diagnoza sama w sobie.
Uczestnicy otrzymują:
- imienny certyfikat uczestnictwa potwierdzający udział w szkoleniu oraz realizację 3 godzin ciągłego rozwoju zawodowego (CPD);
certyfikat ma charakter edukacyjny i doskonalący, nie nadaje uprawnień diagnostycznych ani terapeutycznych, - materiały szkoleniowe w formie PDF, obejmujące treści omawiane podczas szkolenia (opisy technik rysunkowych, zasady bezpiecznej pracy, przykłady zastosowań w pracy indywidualnej i grupowej, instrukcje i klucze do omawianych testów projekcyjnych),
- Dostęp do nagrania szkolenia – 14 dni
- Nielimitowany dostęp do nagrania szkolenia „Psychorysunek w pracy psychoterapeuty”
