Opis
Jak wspierać rozwój mowy dziecka 1–3 lata w codziennej pracy żłobka?
Szkolenie online dla opiekunów, nauczycieli, specjalistów i osób pracujących z małymi dziećmi
📅 27 maja 2026 r.
godz. 16:00–17:00
online – dostęp na żywo
Rozwój mowy dziecka w wieku 1–3 lata odbywa się przede wszystkim w codziennych sytuacjach: podczas zabawy, posiłków, ubierania, spaceru, odpoczynku i kontaktu z dorosłym. To właśnie proste, powtarzalne działania opiekuna mogą wspierać dziecko w rozumieniu, słuchaniu, komunikowaniu potrzeb i stopniowym rozwijaniu mowy.
Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się, jak wspierać rozwój mowy i komunikacji dziecka w codziennej pracy żłobka — bez presji, przepytywania i nadmiernego poprawiania, za to poprzez relację, uważność i dobrze dobrane komunikaty.
Szkolenie obejmuje zagadnienia związane ze standardami pracy z dziećmi, w szczególności ze Standardem 8: Tworzenie dzieciom środowiska sprzyjającego mówieniu, słuchaniu i porozumiewaniu się.
Podczas szkolenia omówimy:
✔ jak rozwija się mowa dziecka w wieku 1–3 lata,
✔ jak codzienne sytuacje w żłobku mogą wspierać komunikację,
✔ jak mówić do dziecka, aby ułatwiać mu rozumienie i reagowanie,
✔ jak zachęcać dziecko do komunikacji bez wywierania presji,
✔ jak wspierać dzieci, które mówią mało lub komunikują się głównie niewerbalnie,
✔ czego unikać, aby nie blokować spontanicznej komunikacji dziecka.
Dla kogo?
Szkolenie jest skierowane do osób pracujących z małymi dziećmi, w szczególności do:
– opiekunów żłobkowych,
– nauczycieli wychowania przedszkolnego,
– pomocy nauczyciela,
– terapeutów i specjalistów,
– osób pracujących w placówkach opiekuńczych i edukacyjnych,
– rodziców dzieci w wieku 1–3 lata.
Cena – 49 zł
✔ udział w szkoleniu na żywo
✔ udział w szkoleniu na żywo
✔ dostęp do nagrania przez 30 dni
✔ prezentacja od trenerki prowadzącej
✔ certyfikat uczestnictwa 📄
Prowadząca
Michalina Rojek – terapeuta, dyplomowany socjoterapeuta, dietetyk.
Ukończyła Studium Socjoterapii Dzieci i Młodzieży w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym, rekomendowanym przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne oraz Polskie Towarzystwo Psychiatryczne. Obecnie jest w trakcie certyfikacji na Registered Behavior Technician® w Autism Partnership Foundation.
Specjalizuje się w pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym z dziećmi ze spektrum autyzmu, dziećmi z FASD oraz dziećmi i młodzieżą z trudnościami w kontroli agresji i zaburzeniami emocjonalnymi.
