Opis
🧠 Diagnoza ADHD u dorosłych – szkolenie z procesu diagnozy i błędów w ocenie
📅 13 grudnia 2025 (sobota), godz. 10:00–16:00
📍 Warszawa, ul. Niedźwiedzia 4B
Czas trwania: 6 godzin dydaktycznych (1 dzień)
Adresaci: psycholodzy, psychiatrzy, pedagodzy, terapeuci, studenci kierunków pomocowych
Forma: wykład interaktywny + analiza przypadków + ćwiczenia w grupach + ćwiczenia omawianie użycia kwestionariuszy DIVA 5 i DIVA 5 ID
Cena: 890zł do 5.11 cena promocyjna 690 zł
Jeśli za zakup szkolenia ma zapłacić pracodawca, na fakturę przelewową, prosimy o kontakt z nami 22 2516925/ 509585619 Radosław Andrzejewski
Uczestnik po ukończeniu szkolenia:
- zna kryteria diagnostyczne ADHD u dorosłych,
- potrafi przeprowadzić wywiad DIVA-5 i DIVA-5 ID,
- rozumie ograniczenia i zasady interpretacji tych narzędzi,
- potrafi unikać typowych błędów w diagnozie,
- zna zasady etycznego komunikowania wyników diagnozy.
Uczestnicy otrzymują:
✅ Fragmenty ASRS i BADDS
✅ Opisy przypadków klinicznych
✅ Checklista błędów diagnostycznych
✅ Nielimitowany dostęp do nagrania filmu: ADHD a Borderline podobieństwa i różnice, firm z fragmentem zapisu sesji.
✅ Konsultacja e-mail z trenerem po szkoleniu (jedna 30 minutowa indywidualna konsultacja), należy się umówić pod adresem biuro@osrodeksukces.pl
Wprowadzenie do tematyki
- ADHD u dorosłych – aktualne ujęcie diagnostyczne (DSM-5, ICD-10, ICD-11).
- Charakterystyka objawów w dorosłości: nadruchliwość wewnętrzna, deficyty uwagi, impulsywność.
- Różnice między ADHD dziecięcym i dorosłym.
- Neurobiologiczne podstawy zaburzenia.
Proces diagnostyczny
- Etapy diagnozy: wywiad kliniczny, obserwacja, narzędzia psychometryczne, diagnoza różnicowa.
- Rola retrospektywnego wywiadu i potwierdzenia objawów z dzieciństwa.
- Narzędzia diagnostyczne:
- DIVA-5 – Diagnostic Interview for ADHD in Adults
- DIVA-5 ID – wersja dla dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną
- CAARS, ASRS, BADDS, WURS, BDEFS (omówienie)
- Kiedy stosować DIVA-5 i DIVA-5 ID – podobieństwa, różnice, zasady interpretacji.
- Współpraca interdyscyplinarna w diagnozie ADHD (psycholog – psychiatra – terapeuta).
Ćwiczenie praktyczne:
- Praca w grupach z fragmentem DIVA-5, na opisie przypadku – analiza sposobu zadawania pytań i kodowania odpowiedzi.
- Omówienie różnic w pracy z DIVA-5 ID.
Uwaga dla uczestników:
Na szkolenie prosimy o zakupienie kwestionariusza DIVA-5 (i/lub DIVA-5 ID) ze strony DIVA Foundation.
ADHD a zaburzenia współwystępujące
- Najczęstsze współwystępowania: zaburzenia lękowe, depresyjne, osobowości, uzależnienia.
- ADHD a trauma rozwojowa i zaburzenia afektywne.
- Jak odróżnić ADHD od zaburzeń zbliżonych objawowo (np. borderline, zaburzenia snu, uzależnienia).
Case study: dwa przykłady – analiza diagnozy różnicowej na podstawie DIVA-5.
Błędy w ocenie i diagnozie
- Błędy poznawcze diagnosty: efekt potwierdzenia,
- Wpływ przekonań kulturowych i stereotypów płciowych.
- Diagnostyka „z mediów społecznościowych” – ryzyko błędnych samoocen.
Ćwiczenie: identyfikacja błędów diagnostycznych w analizie DIVA-5 (fragmenty wywiadów).
Komunikowanie diagnozy i rekomendacje
- Jak przekazywać wyniki diagnozy dorosłemu klientowi.
- Co dalej po diagnozie: leczenie farmakologiczne, psychoedukacja, terapia, coaching ADHD.
- Znaczenie mocnych stron w raporcie diagnostycznym.
Trenerzy prowadzący
Joanna Andrzejewska: psychoterapeuta dzieci i młodzieży, ukończyła Krakowską Szkołę Psychoterapii KCP oraz dwu letnią, podyplomową Szkołę Psychoterapii Dzieci i Młodzieży, certyfikowany socjoterapeuta i Trener TUS. Obecnie w trakcie szkolenia z psychoterapii skoncentrowanej na przeniesieniu TFP.
Michalina Rojek: psycholog, terapeuta, dyplomowany socjoterapeuta, w trakcie certyfikacji na Registered Behavior Technician® w Autism Partnership Foundation, Certyfikowany Trener Umiejętności Społecznych. W Ośrodku Sukces prowadzi grupy TUS i socjoterapeutyczne.
