7-8.10.22 Warszawa – Trener Umiejętności Społecznych Dzieci i Młodzieży

829,00 

Kategoria:

Opis

Trener Umiejętności Społecznych Dzieci i Młodzieży I i II stopień
Posiadamy 2 miejsca na nocleg dla uczestników, a w sąsiedztwie działają dwa hotele.
Termin: 7-8.10.2022
Godziny: piątek 9:00 – 16:00 sobota 9:00 – 14:00
Cena: 829 zł
Miejsce: Warszawa ul. Pustułeczki 37a Ursynów Warszawa
Prowadzący: Honorata Bubła
Jeśli pracujesz z dziećmi z ADHD, Zespołem Aspergera, Autyzmem, Niepełnosprawnością Intelektualną i chcesz pracować jako trener zajęć grupowych – zapraszamy Cię na nasze szkolenie. Szkolenie zakończone certyfikatem uprawniającym do prowadzenia zajęć z dziećmi i młodzieżą.

Na szkolenie zapraszamy psychologów, pedagogów, pracowników socjalnych, instruktorów terapii zajęciowej, asystentów osoby niepełnosprawnej pracujących w środowiskowych domach samopomocy oraz wszystkich pragnących rozszerzyć swoją wiedzę dotyczącą pracy nad rozwijaniem kompetencji społecznych i komunikacyjnych dzieci i młodzieży.
Nasza oferta dostosowana jest do wymogów, jakie stawia Minister Pracy i Polityki Społecznej pracownikom środowiskowych domów samopomocy

Program szkolenia:

Dzień pierwszy
1. Dzieci z niepełnowartościowym układem nerwowym, z zaburzeniami zachowania, Zespołem Aspergera – jako uczestnicy zajęć grupowych. Omówienie objawów, rozróżnienie objawów od zachowań niepożądanych.
2. Trening Umiejętności Społecznych – założenia teoretyczne
3. Struktura zajęć treningu umiejętności społecznych dla dzieci z autyzmem
4. Jak prowadzić TUS dla młodzieży – przykładowe zabawy dla nastolatków
5. Obserwacja kompetencji komunikacyjnych i społecznych dziecka
6. Praca z zachowaniami agresywnymi
7. Modelowanie – jako forma ćwiczenia umiejętności
8. Kształtowanie kompetencji społecznych – tworzenie scenariuszy
9. Jak uczyć dzieci kontrolowania negatywnych emocji, scenariusze zajęć
10. Jak prowadzić nabór do grup
11. Tworzenie scenariuszy zajęć

Dzień drugi
W tym dniu skupimy się na procesie grupowym, opowiemy o zasadach pracy z grupami i reagowaniu na różne zachowania dzieci.
1. Ogólne zasady prowadzenia grup dzieci i młodzieży
2. Jak reagować na konkretne zachowania dzieci: agresja, nieśmiałość, wycofanie, odmowa pracy, nieobecności na zajęciach
3. Fazy rozwoju grupy
4. Prezentacja praktycznych ćwiczeń pomagających trenerowi pracować na procesie grupowym
5. Jak pracować z oporem w grupie