Opis
Trener Umiejętności Społecznych Dzieci i Młodzieży I i II stopień
Termin: .24-25.04.2021
Godz. sobota : 10:00 – 16:00
Niedziela : 10 : 00 – 16:00
Szkolenie realizowane poprzez platformę zoom.us
Jeśli pracujesz z dziećmi z ADHD, Zespołem Aspergera, Autyzmem, Niepełnosprawnością Intelektualną i chcesz pracować jako trener zajęć grupowych – zapraszamy Cię na nasze szkolenie. Szkolenie z egzaminem zakończone certyfikatem uprawniającym do prowadzenia zajęć z dziećmi i młodzieżą.
Na szkolenie zapraszamy psychologów, pedagogów, pracowników socjalnych, instruktorów terapii zajęciowej, asystentów osoby niepełnosprawnej pracujących w środowiskowych domach samopomocy oraz wszystkich pragnących rozszerzyć swoją wiedzę dotyczącą pracy nad rozwijaniem kompetencji społecznych i komunikacyjnych dzieci i młodzieży.
Nasza oferta dostosowana jest do wymogów, jakie stawia Minister Pracy i Polityki Społecznej pracownikom środowiskowych domów samopomocy przedstawionych w rozporządzeniu
z dnia 9 grudnia 2010 r.
PROGRAM DZIEŃ I TUS
1.Dzieci z niepełnowartościowym układem nerwowym, z zaburzeniami zachowania, Zespołem Aspergera – jako uczestnicy zajęć grupowych. Omówienie objawów, rozróżnienie objawów od zachowań niepożądanych.
- Trening Umiejętności Społecznych – założenia teoretyczne
3.Struktura zajęć treningu umiejętności społecznych dla dzieci z autyzmem
- Jak prowadzić TUS dla młodzieży – przykładowe zabawy dla nastolatków
5.Obserwacja kompetencji komunikacyjnych i społecznych dziecka
6.Praca z zachowaniami agresywnymi
7.Modelowanie – jako forma ćwiczenia umiejętności
8.Kształtowanie kompetencji społecznych – tworzenie scenariuszy
- Jak uczyć dzieci kontrolowania negatywnych emocji , scenariusze zajęć
- Jak prowadzić nabór do grup
- Tworzenie scenariuszy zajęć
PROGRAM DZIEŃ DRUGI – II STOPIEŃ
W tym dniu skupimy się na procesie grupowym, opowiemy o zasadach pracy z grupami i reagowaniu na różne zachowania dzieci.
- Ogólne zasady prowadzenia grup dzieci i młodzieży
- Jak reagować na konkretne zachowania dzieci: agresja, nieśmiałość, wycofanie, odmowa pracy, nieobecności na zajęciach
- Fazy rozwoju grupy
- Prezentacja praktycznych ćwiczeń pomagających trenerowi pracować na procesie grupowym
- Jak pracować z oporem w grupie
